5月14日上午，第十中学、明德学校、北马中学45名教师在我校举行共同体教研活动。
      活动以“同发展、共进步”为主题，共进行了两项内容。一是交流学校发展和管理经验，初步计划影子培训方案，各学科分年级建立教师教研群实行教研捆绑，从而使校际教研不仅仅在共同体活动中呈现，更让教研成为三所学校教师的日常工作的一部分，让教师们时时刻刻联系在一起，以期形成合力，对三校的教学和教研产生巨大的推动作用；二是以“课堂生成点的科学处理”为主题进行课堂教学研究，在听评课过程中结合市教研室“磨课教研年”及我校的“磨课教研月”活动实施方案，将初一数学、初二英语、初三历史、初四物理四个教研组在“一备、二改”后的教学设计进行了“一次执教”，主要注重教师对课堂生成点的科学处理、目标达成度的关注，追求课堂唯真效果，将“能否针对课堂生成点进行有效教学”作为课堂首要观察点。
      活动中教师们坦诚交流，互通有无，互学所长，增进了教师间的友谊，增强了业务上的交流共享，将有力的推动三校教学的同发展共进步。

课堂教学实施
 
课堂教学观摩
 
课堂教学交流