化学教学中“家庭小实验” | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者:吕燕燕 文章来源:本站原创 点击数246 更新时间:2016/1/18 10:54:52 文章录入:吕燕燕 责任编辑:吕燕燕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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化学教学中“家庭小实验” 新课改下的化学课程标准注重给学生学习提供熟悉的情景,激发学生学习的兴趣,以科学探究作为突破口,注重改变学生的学习方式,发挥学生的主动性和创新潜能,以培养学生科学素养为目标,注重学生全面发展。各种版本的化学实验教科书,都体现了这一新理念,新教材注重了化学与生活和社会的联系,学习内容多以“活动天地”、“实验探究”、“交流共享”“多识一点”、“长话短说”等形式呈现,为探究性学习的实施创造了条件。由于一节课的时间有限,加上初中生动手能力不强,所以上一节有探究性实验的化学课,许多教师感到紧张忙乱,有时还达不到教学目的。为了弥补这一缺憾,家庭小实验的作用就显得尤为重要了。在教学中指导学生进行“家庭小实验”,可让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力,提高学生的科学素养。 以下是学生可在家自己动手做的部分小实验。
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